为落实党员基本培训机制、推动理论学习走深走实，10月21日，红桃视频
教师党支部举行“2026年下半年第一次党员基本培训”专题研讨会，围绕中央党校（国家行政学院）副校长（副院长）、教授张忠军“深入学习贯彻习近平总书记关于党性的重要论述，加强党性修养”专题报告开展学习研讨，并集体学习习近平党建思想相关理论。会议由教师党支部书记、副院长孙芳主持，支部教师党员及博士后党员参加研讨。
与会教师围绕张忠军教授的专题报告，结合高校教师岗位实际，交流学习体会。
非通语教研室主任教师劳华夏从“党员个体如何折射党性”的角度谈自身体会。她以报告中林巧稚的事例为切入点：林巧稚作为妇产科奠基人之一，早年信仰基督教，建国后思想发生重大变化，这一转变主要受到周恩来总理崇高精神的影响，从而成为共产党的追随者。她由此体会到，对一个政党的认识可以来源于对党员个体的认识——党员的行为、理想信念和追求折射出其党性，因此党员加强党性修养十分重要。
青年教师刘婧玲从“内化于心、外化于形”两个层面谈认识。她认为，党性修养首先要内化于心，理想信念是党员立身之本；其次要外化于形，作为高校教师，教学实践中需要以身作则，带头早读、及时反馈作业。在育人上，教师可以通过优秀党员的事例、贴合学生生活的例子传递理想信念，引导学生树立坚定信念；在做科研时要有坚定立场、文化自信。教师要脚踏实地、作风优良，规范自己的行为，从而带动学生。
博士后汪翔认为，修养党性是长期坚持的过程，是终身课题。她对“同上一堂课”中关于入党动机的内容印象深刻，提醒自己保持入党初心。在此基础上，她进一步思考科研与国家发展的关系，认为科研应坚持实事求是、端正学术态度、关注学术价值，将党性修养与科研相结合。
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院长黄玫表示，作为高校教师，党性不是空洞理论，需要和为党育才相结合。教师需要学深悟透理论，引导学生树立正确的理想信念；需要将党性修养延伸到育人、科研过程中，思考如何将立德树人融入课程，在小事中践行理论，上好每一堂课，指导好每一个学生。
研讨会第二环节，支部集体观看了《焦点访谈》关于习近平党建思想的专题视频《旗帜领航时代，思想指引未来》。通过学习，与会教师深刻认识到，习近平党建思想是习近平新时代中国特色社会主义思想“党建篇”，在马克思主义建党学说发展史和中国共产党党建史上具有里程碑意义。
支部还组织学习了“学习强国”上海学习平台推出的复旦大学郑长忠教授“学习贯彻习近平党建思想”系列微党课第二讲。该讲聚焦习近平党建思想的“科学体系”与“原创性贡献”两个核心维度，帮助党员教师进一步把握这一思想的整体脉络和理论价值。
与会教师表示，将以此次专题研讨为契机，把学习贯彻习近平党建思想与加强党性修养结合起来，把锤炼党性作为终身课题，立足俄语教学、科研和育人岗位，将立德树人融入课程教学，以实际行动践行初心使命。
